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Resultados FOFO 13 Años


Finalmente ha llegado el momento: aquí están, estos son, los ganadores y premiados del FOFO.

Antes de que desesperadamente te muevas hacia la tabla es importante que sepas que ya están abiertos los respectivos posts de cada problema para que puedas compartir tus respuestas. El proceso de envío de las devoluciones de los puntajes puede ser un poco lento, debido a que estamos en un período de tiempo bastante neurálgico, así que tengan paciencia.

Ahora sí, sin más preámbulos, hablamos de los premios. La cantidad de participantes de esta FOFO superó con creces la de las últimas dos, incluso la de la FOFO del 10, convirtiéndose así en la FOFO más numerosa de la historia. Es por eso que decidimos entregar nuevamente la tan ansiada Copa Especial, un premio que hasta el momento había aparecido únicamente dos veces.

En esta ocasión, para determinar los premios, la única variable que se tiene en cuenta es el puntaje total obtenido. Para los primeros 6 puestos (en este caso, participantes que obtuvieron al menos 36 puntos) se otorga una Copa Especial, para los siguientes 9 puestos (en este caso, participantes que obtuvieron entre 26 y 35 puntos) se otorga una Medalla Especial, y para los siguientes 9 puestos (en este caso, participantes que obtuvieron entre 21 y 25 puntos) se otorga una Mención Especial.

Bueno, sin más vueltas, los resultados!
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\begin{array}{|c|c|c|} \hline
\text{Puesto} & \text{Usuario} & \text{Premio}\\ \hline
\text{1} & \text{El gran Filipikachu;} & \textbf{Copa Especial} \\ \hline
\text{1} & \text{Uridig} & \textbf{Copa Especial} \\ \hline
\text{1} & \text{Uriel J} & \textbf{Copa Especial} \\ \hline
\text{4} & \text{Ignacio Daniele} & \textbf{Copa Especial} \\ \hline
\text{5} & \text{Tob.Rod} &\textbf{Copa Especial}\\ \hline
\text{6} & \text{fran :)} & \textbf{Copa Especial} \\ \hline
\text{7} & \text{Majamar} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{7} & \text{Edu Carranza} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{9} & \text{nitsuga} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{10} & \text{jesusmtp} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{10} & \text{Jordan.v} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{12} & \text{TitanDelSur} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{12} & \text{Tiziano Brunelli} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{14} & \text{Felibauk} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{15} & \text{jazzzg} & \text{Medalla Especial} \\ \hline
\text{16} & \text{Lean} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{16} & \text{Micaaa} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{18} & \text{4lbahaca} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{18} & \text{drynshock} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{18} & \text{florsa06} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{21} & \text{brunecesare012020} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{21} & \text{Fedee} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{21} & \text{marcoalonzo} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\text{21} & \text{miacarolina2907} & \textit{Mención Especial} \\ \hline
\end{array}

Felicitaciones a todos!

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  • Problema del día

Problema del día de OMA:
Demostrar que en todo conjunto de [math] números reales distintos existen dos pares [math] y [math] con [math] o [math], tales que [math].
Link al tema.

Problema del día de Geometría:
Sean $A_1,A_2,\ldots ,A_{2021}\hspace{0,15cm}2021$ puntos en el plano tales que no hay $3$ colineales y
$$\angle A_1A_2A_3+\angle A_2A_3A_4+\cdots +\angle A_{2021}A_1A_2=360^\circ ,$$donde se entiende que $\angle A_{i-1}A_iA_{i+1}<180^\circ$ (se asume que $A_{2022}=A_1$ y $A_{2021}=A_0$).
Probar que algunos de estos ángulos suman $90^\circ$.
Link al tema.

Problema del día de Ñandú:
En la escuela hay $300$ alumnos en el turno mañana y $200$ alumnos en el turno tarde.
Todos los alumnos de la escuela participaron en una competencia.
El $10\%$ de los alumnos del turno mañana y el $40\%$ de los alumnos del turno tarde recibieron premios en la competencia.
¿Qué porcentaje de alumnos de la escuela recibieron premios?
Link al tema.


  • Últimos temas

Mateclubes 2023 Ronda final P1 N4


Betty colocó los números del $1$ al $8$ en los vértices del siguiente octógono regular, sin repeticiones. A continuación, Mario escribió dentro del cuadrado y de cada uno de los cuatro triángulos, la suma de sus vértices. Se sabe que los números que escribió Mario son cinco números consecutivos.

¿Cuáles son todos los posibles valores que pudo haber escrito Mario en el cuadrado central? Para cada uno de esos valores, mostrar alguna forma en que pudo haber colocado los números Betty.
N4P1.png

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Ecuaciones funcionales


Tengo un tema serio con respecto a este tipo de ecuaciones, voy a adjuntar un problema para ponerlo de ejemplo
Gianni De Rico escribió: Jue 05 May, 2022 7:04 pmSea $\mathbb{R}^+$ el conjunto de los números reales positivos. Hallar todas las funciones $f:\mathbb{R}^+\to \mathbb{R}^+$ que satisfacen $f(xf(y))=f(xy)+x$ para todos $x,y\in \mathbb{R}^+$.

Mi solución es bastante corta:

$x=1$

$f(1f(y))=f(1.y)+1$
$f(f(y))=f(y)+1$

$f(y)=c$

$f(c)=c+1$

Listo ya esta la solución. Demostrar que no hay mas funciones lineales que cumplan es bastante fácil por eso no lo adjunto.

Pregunta 1) ¿Es legal hacer este reemplazo de $x=1$? He visto en muchas soluciones que lo hacen con el objetivo de buscar los ceros de la función, pero en este caso no estaría muy seguro de porque funciona. Simplemente no me cierra el concepto de poder elegir UN solo valor de $x$ o $y$ a conveniencia para resolver el problema, ¿Que pasaría si x o y no son el valor que nosotros elegimos? ¿Seguiría valiendo para todos los casos?

Pregunta 2) ¿Como se demuestra que no hay mas funciones que cumplan? Supongo que saber que $f:\mathbb{R}^+\to \mathbb{R}^+$ me sirve para descartar funciones como el sin, cos, tan, log... pero ¿que pasa con las otras polinómicas? Algunas soluciones hablan acerca de sobreyectividad, sin embargo hay, por ejemplo, funciones cubicas que son sobreyectivas y sin embargo no cumplen.

Espero respuestas!!!

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Problema...


Demostrar que $2^n = \binom{n}{0} + \binom{n}{1} + \binom{n}{2} + ... + \binom{n}{n} , \forall{ n} \in \mathbb{N} $



En otras palabras:
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$2^n = \displaystyle\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}$


Demo por teorema del binomio:
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El teorema del binomio nos dice que:



$(a+b)^n = \displaystyle\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}(a^k)(b^{n-k})$



Entonces

$(1+1)^n = \displaystyle\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}(1^k)(1^{n-k})$



$2^n = \displaystyle\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}$



y ya estamos.


Demostración por inducción: :!: :oops: :mrgreen: (Ignorenla preferentemente)
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Buscamos demostrar que $2^n = \displaystyle\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}$



1) ¿Vale para $n=1$?

$2^1 = \displaystyle\sum_{k=0}^{1} \binom{1}{k}$



$2 = \binom{1}{0} + \binom{1}{1}$



$2 = 2$ Verdadero



Hipótesis inductiva:

$2^h = \displaystyle\sum_{k=0}^{h} \binom{h}{k} \Rightarrow 2^{h+1} = \displaystyle\sum_{k=0}^{h+1} \binom{h+1}{k}$



Demostración:



$2^{h+1} = 2^h . 2$



$2^{h+1} = 2. \displaystyle\sum_{k=0}^{h} \binom{h}{k}$



$2^{h+1} = \displaystyle\sum_{k=0}^{h} \binom{h}{k} + \displaystyle\sum_{k=0}^{h} \binom{h}{k}$



$2^{h+1} = \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1} \binom{h}{k-1} + \displaystyle\sum_{k=0}^{h} \binom{h}{k}$



$2^{h+1} = \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1} \binom{h}{k-1} + \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1}[ \binom{h}{k}] + \binom{h}{0} - \binom{h}{h+1}$



$2^{h+1} = \binom{h}{0} - \binom{h}{h+1} + \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1}[\binom{h}{k-1} + \binom{h}{k}]$



$2^{h+1} = \binom{h}{0} - \binom{h}{h+1} + \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1}\binom{h+1}{k}$ ; Por un teorema de Pascal.



$2^{h+1} = \binom{h+1}{0} - \binom{h}{h+1} + \displaystyle\sum_{k=1}^{h+1}\binom{h+1}{k}$



$2^{h+1} = - \binom{h}{h+1} + \displaystyle\sum_{k=0}^{h+1}\binom{h+1}{k}$



$2^{h+1} = \displaystyle\sum_{k=0}^{h+1}\binom{h+1}{k}$



Con esto la demostración estaría terminada, sin embargo el ultimo paso hace ruido: ¿Por que $\binom{h}{h+1} = 0$ ?


Spoiler: mostrar

Bueno si trabajamos solo en los naturales, $h \geq k$ en $\binom{h}{k}$. Pero si expandimos nuestros conocimientos a los reales o incluso los complejos podemos transformar la expresión anterior en algo útil.



$\binom{h}{h+1} = \frac{h!}{(h+1)!.[h-(h+1)]!}$



$\binom{h}{h+1} = \frac{h!}{(h+1).h!.(-1)!}$



$\binom{h}{h+1} = \frac{1}{h+1} \frac{1}{(-1)!}$



Teóricamente ya no podemos decir $(-1)!$ ya que $-1 \notin \mathbb{N}$, así que cambiemos la notación de $(-1)!$ a $\Gamma(0)$. Esta función que acabo de mencionar es la función Gamma, la cual extiende el factorial de un numero a los números complejos. Esta misma se define como:

$\Gamma(z) = \displaystyle\int_{0}^{+\infty} t^{z-1} . e^{-t} dt$



Para no complicarla mas, adjunto la imagen de la funcion para que vean que $\lim\limits_{z \to (0)^-}\Gamma(z) = +\infty$ y que $\lim\limits_{z \to (-1)^+}\Gamma(z) = -\infty$.

Es decir que $\Gamma(0)$ es muy grande entonces al dividir por este numero en $\binom{h}{h+1}$ obtenemos 0.


Gamma_plot.svg.png


$\blacksquare$




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Competencia: Firmas en credenciales


Mientras los ciudadanos argentinos están ahí afuera decidiendo el futuro de nuestro país, nosotros nos quedamos en casa mirando con cariño nuestras credenciales, pensando en la Nacional de este año. Una tendencia que se popularizó en esta competencia fue pedir autógrafos a otros olímpicos, y juntar autógrafos en las credenciales.

Este es el momento para que compartan y se sientan orgullosos por sus credenciales firmadas. Hay muchas cosas por las que pueden sentirse orgullosos; por tener la firma de alguien a quien admiran mucho, por tener una firma graciosa o divertida, por tener firmas de muchos colores, o simplemente por tener muchas, muchas firmas.

Acá está la mía, con 51 firmas. La credencial tiene un tamaño de 72mmx103mm, con lo que esto me brinda una densidad autográfica de aproximadamente 6877 autógrafos por metro cuadrado (lo pongo en spoiler para que no ocupe tanto lugar).
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ww.jpg
Aclaración: Tambien valen los cartelitos del examen que dicen "Nivel 1/2/3" firmados.

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Archivo histórico Selectivos IMO


Prepare esta compilación de todos los enunciados de los selectivos de la IMO para que puedan imprimirlo. :D :D


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No encontré ningún PDF anterior así que no se si ya existía.

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